Ya van muchas veces que aviso, pero no me escuchan... Acá hay una prueba...
sábado, 23 de octubre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
Aviso 4
Estimada gente:
Estoy en la escuela rodeado de fantasmas de 3º "5".
El jueves pasado me pidieron adelantar para irse antes con la promesa de terminar tareas que corregiría el fin de semana. Pues me pasé el fin de semana de fiesta en fiesta y durmiendo como un oso ivernando porque ¡no tenía ni una sóla tarea para corregir!
Encima, hoy no vinieron... 0 (cero) asistencia.
Ahá...
¿Qué nota me dijeron que querían para fin de año? (je, je, je)...
Estoy en la escuela rodeado de fantasmas de 3º "5".
El jueves pasado me pidieron adelantar para irse antes con la promesa de terminar tareas que corregiría el fin de semana. Pues me pasé el fin de semana de fiesta en fiesta y durmiendo como un oso ivernando porque ¡no tenía ni una sóla tarea para corregir!
Encima, hoy no vinieron... 0 (cero) asistencia.
Ahá...
¿Qué nota me dijeron que querían para fin de año? (je, je, je)...
miércoles, 6 de octubre de 2010
Tarea Nº 15
Tipografías especiales
Al realizar el diseño de un sitio web o bitácora hay un pequeño problemita... Si le ponemos al texto una fuente determinada, para que el visitante del sitio pueda apreciar el diseño tal como ha sido diseñado, el visitante debe tener la misma fuente del texto instalada en su computadora.
Por ello, siempre se recomienda que los textos estén en fuentes comunes que seguramente ya están en las computadoras de casi todos los navegantes de Internet. Las más comunes, entre otras, pueden ser...
Esto nos limita mucho en cuanto al diseño que podemos tener en mente.
Pero si queremos utilizar una fuente "rara" o más "original" para poner algún título, lo podemos solucionar construyéndolo como imagen.
Por ejemplo...
En un programa graficador como el Paint Shop Pro u otro similar, podemos hacer cosas como las que siguen...
Podemos poner lo que se nos ocurra y el visitante no tendrá inconvenientes en mirar lo que queremos que mire y cómo queremos que lo mire porque, si no tiene la fuente DS Diploma Art (como en el ejemplo de arriba), no hay inconveniente debido a que estará mirando una imagen
¿Cómo cumplir con la tarea?
Con un programa para imágenes realicen una que tenga una frase o una palabra con una fuente que no sea de las comunes, hagan un cartel-imagen y publíquenla en la bitácora de ustedes.
Cuidado: Si el diseño tiene un color de fondo en la bitácora ¿cómo evitar que quede un rectángulo blanco? Mh... A ver cómo lo resuelven, je, je, je...
Al realizar el diseño de un sitio web o bitácora hay un pequeño problemita... Si le ponemos al texto una fuente determinada, para que el visitante del sitio pueda apreciar el diseño tal como ha sido diseñado, el visitante debe tener la misma fuente del texto instalada en su computadora.
Por ello, siempre se recomienda que los textos estén en fuentes comunes que seguramente ya están en las computadoras de casi todos los navegantes de Internet. Las más comunes, entre otras, pueden ser...
- Verdana
- Arial
- Times New Roman
Esto nos limita mucho en cuanto al diseño que podemos tener en mente.
Pero si queremos utilizar una fuente "rara" o más "original" para poner algún título, lo podemos solucionar construyéndolo como imagen.
Por ejemplo...
En un programa graficador como el Paint Shop Pro u otro similar, podemos hacer cosas como las que siguen...
Podemos poner lo que se nos ocurra y el visitante no tendrá inconvenientes en mirar lo que queremos que mire y cómo queremos que lo mire porque, si no tiene la fuente DS Diploma Art (como en el ejemplo de arriba), no hay inconveniente debido a que estará mirando una imagen
¿Cómo cumplir con la tarea?
Con un programa para imágenes realicen una que tenga una frase o una palabra con una fuente que no sea de las comunes, hagan un cartel-imagen y publíquenla en la bitácora de ustedes.
Cuidado: Si el diseño tiene un color de fondo en la bitácora ¿cómo evitar que quede un rectángulo blanco? Mh... A ver cómo lo resuelven, je, je, je...
miércoles, 22 de septiembre de 2010
Tarea Nº 14
Revisando actitudes:
Como estamos preparando el terreno para cuando terminen el nivel secundario (tareas nº 12 y nº 13), falta ver el tipo de actitudes que se tienen frente a determinadas normativas de trabajo grupal.
Para ello, lo que haremos es repasar el punto 8 del Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática.
¿Cómo cumplir con la tarea?
Expresar en los comentarios a esta tarea entre 2 (los que cumplen la normativa) y 4 (los que no cumplen la normativa) argumentos con los que se explique el por qué de la existencia del punto 8 en el Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática.
Como estamos preparando el terreno para cuando terminen el nivel secundario (tareas nº 12 y nº 13), falta ver el tipo de actitudes que se tienen frente a determinadas normativas de trabajo grupal.
Para ello, lo que haremos es repasar el punto 8 del Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática.
¿Cómo cumplir con la tarea?
Expresar en los comentarios a esta tarea entre 2 (los que cumplen la normativa) y 4 (los que no cumplen la normativa) argumentos con los que se explique el por qué de la existencia del punto 8 en el Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática.
Tarea Nº 13
Buscar qué se puede estudiar luego del secundario:
Están por terminar el nivel secundario ¡falta poco! (je, je, je, pero si no se llevan materias)...
¿Qué se puede estudiar para tener un título profesional?
Acá tenés 2 posibilidades...
Entonces, el asunto es... ¿En San Nicolás hay propuestas para estudiar luego del nivel secundario?
Sí. Aquí dejo 2 (dos) ejemplos...
¿Cómo cumplir con la tarea?
Deben realizar una publicación en sus bitácoras con las posibilidades que existen en San Nicolás de los Arroyos para realizar estudios superiores (universitarios o terciarios). Pueden hacer un listado de instituciones con las carreras que ofrecen, sus direcciones de Internet, sitios de donde podamos extraer tal información, etc.
Hay que ponerse a buscar...
Están por terminar el nivel secundario ¡falta poco! (je, je, je, pero si no se llevan materias)...
¿Qué se puede estudiar para tener un título profesional?
Acá tenés 2 posibilidades...
- Estudiar en el nivel universitario.
- Estudiar en el nivel terciario.
Entonces, el asunto es... ¿En San Nicolás hay propuestas para estudiar luego del nivel secundario?
Sí. Aquí dejo 2 (dos) ejemplos...
- Instituto Superior de Formación Docente Nº 127.
- Instituto Superior de Formación Técnica Nº 178.
¿Cómo cumplir con la tarea?
Deben realizar una publicación en sus bitácoras con las posibilidades que existen en San Nicolás de los Arroyos para realizar estudios superiores (universitarios o terciarios). Pueden hacer un listado de instituciones con las carreras que ofrecen, sus direcciones de Internet, sitios de donde podamos extraer tal información, etc.
Hay que ponerse a buscar...
miércoles, 15 de septiembre de 2010
Aviso 3
Algunos tienen actividades completadas. Otros no.
Vean en esta semana de...
Terminar la configuración de la bitácora.
Si ya terminaron de configurarla, realicen publicaciones sobre el tema elegido. Pueden ser textos (pero publicaciones con textos de ustedes), videos, presentaciones, fotografías, imágenes de diverso tipo, etc.
Vean en esta semana de...
Terminar la configuración de la bitácora.
Si ya terminaron de configurarla, realicen publicaciones sobre el tema elegido. Pueden ser textos (pero publicaciones con textos de ustedes), videos, presentaciones, fotografías, imágenes de diverso tipo, etc.
Calificaciones del 2º Trimestre
Aquí les dejo las calificaciones del 2º trimestre.
En la entrega anterior (ver otra vez la entrada correspondiente) les decía varias cosas pero, al parecer, no se entiende.
He vuelto a "dibujar" algunas notas. Pero esto ya no va más.
En el tercer trimestre pasará el rastrillo junto con la picadora de carne y si no hacen las cosas como corresponde ¡no aprobarán hasta que me jubile! (je, je, je).
En serio, dejen de pavear (ya se los había dicho hace 3 meses y se sigue paveando).
PALACIOS, Uziel, 7
BAEZ, Evangelina,6
BERTHOLAGA, Marianela, 7
CHAVEZ, Aldana, 7
FERREYRA, Daiana del Carmen, 9
GREMO, Rebeca, 7
SILVA, Iara, 7
En la entrega anterior (ver otra vez la entrada correspondiente) les decía varias cosas pero, al parecer, no se entiende.
He vuelto a "dibujar" algunas notas. Pero esto ya no va más.
En el tercer trimestre pasará el rastrillo junto con la picadora de carne y si no hacen las cosas como corresponde ¡no aprobarán hasta que me jubile! (je, je, je).
En serio, dejen de pavear (ya se los había dicho hace 3 meses y se sigue paveando).
PALACIOS, Uziel, 7
BAEZ, Evangelina,6
BERTHOLAGA, Marianela, 7
CHAVEZ, Aldana, 7
FERREYRA, Daiana del Carmen, 9
GREMO, Rebeca, 7
SILVA, Iara, 7
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